Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: INCLUSIÓN: ¿Cómo podemos promover la inclusión de todos los alumnos al comparar los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema de inclusión y su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignarles una cultura antigua para investigar y conocer su mito fundacional.


• Cada grupo deberá investigar sobre la cultura asignada y recopilar información sobre su mito fundacional.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y variadas (libros, internet, enciclopedias, etc.).


• Los alumnos deberán reflexionar sobre las características de su mito fundacional y cómo reflejan la cultura de ese pueblo antiguo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre su mito fundacional.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre lo expuesto.


• Se promoverá la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de las distintas culturas.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y del problema de inclusión.


• Breve repaso de los mitos