Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una actividad de lluvia de ideas sobre qué es una narración y ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de los estilos, recursos y estrategias narrativas que se utilizarán en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y recopilación de narraciones de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar narraciones de sucesos del pasado y del presente, ya sean cuentos, noticias, anécdotas, etc.


• Cada grupo presentará al resto de la clase una de sus narraciones, explicando qué estilo, recursos y estrategias narrativas utilizó.

Sesión 3: Creación y redacción de una narración de suceso del pasado (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán individualmente para crear y redactar una narración de suceso del pasado, utilizando los estilos, recursos y estrategias narrativas aprendidas.


• Se les proporcionará una lista de temas sugeridos para elegir su suceso del pasado.

Sesión 4: Creación y redacción de una narración de suceso del presente (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán individualmente para crear y redactar una narración de suceso del presente, utilizando los estilos, recursos y estrategias narrativas aprendidas.


• Se les proporcionará una lista de temas sugeridos para elegir su suceso del presente.

Sesión 5: Presentación de las narraciones y reflexión sobre la comprensión lectora (45 minutos)

• Los alumnos compartirán en parejas o pequeños grupos sus narraciones de suceso del pasado y del presente.


• Se realizará una reflexión en grupo sob