Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

SUSANA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Plantear la pregunta generadora: ¿Cuáles son las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo?


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en equipos de trabajo.

  • Proporcionar a cada equipo acceso a recursos bibliográficos y digitales.

  • Solicitar a los equipos que investiguen sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Orientar a los estudiantes a identificar factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Cierre:



  • Solicitar a cada equipo que presente un resumen de sus hallazgos.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes en una discusión sobre las causas de la obesidad y la diabetes, así como las acciones para prevenirlas.

  • Resumir los puntos más relevantes y reforzar el objetiv