Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: comentar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en su vida diaria.


• Presentación del problema interdisciplinar: el uso incorrecto de los medios tecnológicos en los adolescentes hoy en día. Explicar cómo este problema afecta a su desarrollo personal y social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Actividad inicial: formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes objetos técnicos (por ejemplo, una calculadora, un teléfono móvil, una cámara, etc.).


• Los estudiantes deberán identificar los términos y conceptos técnicos relacionados con cada objeto, así como su importancia en la comunicación y representación técnica.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Actividad inicial: solicitar a los alumnos que investiguen sobre formas de representación técnica utilizadas en diferentes contextos (por ejemplo, planos de construcción, diagramas de circuitos eléctricos, etc.).


• En grupos, los estudiantes deben seleccionar un contexto específico y crear una forma de representación técnica innovadora para comunicar una idea relacionada con el uso responsable de los medios tecnológicos por parte de los adolescentes.


• Cada grupo presenta su propuesta al resto d