Introducción al tema y exploración de herramientas, máquinas e instrumentos

Gabriel Alejandro Licea
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas, máquinas e instrumentos (45 minutos)


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve introducción sobre el tema de la clase.

    • Presentación del problema: Vida saludable y autocuidado.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)



      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

      • Preguntar a los alumnos cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

      • Registrar las respuestas en una pizarra o cartelera.

      • Realizar preguntas de comprensión para profundizar en el tema, como: ¿Qué función tiene cada herramienta, máquina o instrumento? ¿Cómo nos ayuda en nuestra vida diaria? ¿Cuál es su importancia en la satisfacción de necesidades y intereses de diferentes sociedades?



    • Actividad 2: Juego de roles (25 minutos)



      • Asignar a cada grupo una situación o problema relacionado con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

      • Los alumnos deberán analizar la situación y determinar qué herramientas, máquinas o instrumentos podrían ser útiles para resolverla.

      • Realizar una representación teatral corta donde se muestre el uso de estas herramientas, máquinas o instr