Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no muestran interés sobre el tema.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta inicial: ¿Conocen alguna lucha importante de las mujeres por sus derechos? ¿Qué opinan sobre la igualdad de género?


• Realizar una breve contextualización sobre la importancia de la igualdad de género y la lucha histórica de las mujeres por sus derechos.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y experiencias sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una descripción de un movimiento o organización de mujeres históricas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, los alumnos deben identificar los orígenes históricos del movimiento, sus objetivos y logros, y cómo contribuyó a la lucha por la igualdad y el reconocimiento de los derechos de las mujeres.


• Brindar recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, resaltando los puntos más relevantes del movimiento asignado.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de estos movimientos en la