Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

María Victoria Reyes
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo: Indagar y describir el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establecer relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Comprensión lectora, producción de textos, falta de valores


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y contextualización (45 minutos)



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema transversal a abordar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que afectan la naturaleza y la salud.

  • Lectura de un texto informativo sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del texto y reflexión sobre las consecuencias de estas actividades.


Sesión 2: Investigación inicial (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo elige un tipo de actividad humana para investigar (contaminación del aire, deforestación, uso de plásticos, etc.).

  • Los grupos investigan sobre el impacto de esa actividad en la naturaleza y en la salud (causa-efecto).

  • Los alumnos recopilan información en libros, artículos, internet, etc.

  • Cada grupo elabora un breve informe con los resultados de la investigación.


Sesión 3: Presentación de resultados (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su informe ante el resto de la clase.

  • Se fomenta la participación de todos los alumnos, haciendo preguntas y generando un debate en torno a los impactos i