Educación integral en sexualidad.

Plan de clase

1. Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Educación integral en sexualidad y la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten una situación en la que se sintieron cómodos o incómodos y explican por qué.


• Exposición teórica: Se explica el concepto de consentimiento y se ejemplifica con situaciones cotidianas.


• Discusión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de expresar su consentimiento y rechazo en diferentes contextos.

2. Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de situaciones: Los alumnos escriben en pequeños grupos situaciones en las que hayan experimentado placeres o displaceres y la forma en que expresaron su consentimiento o rechazo.


• Exposición de situaciones: Cada grupo comparte una situación y se genera un debate sobre las implicaciones en el bienestar de expresar consentimiento o rechazo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una dramatización de una situación en la que deben expresar su consentimiento o rechazo, y reflexionan sobre las emociones que experimentan durante la representación.

3. Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al aprendizaje servicio: Se explica a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se aplicará en el tema de educación integral en sexualidad.


• Actividad de servicio comunitario: Los alumnos realizan un proyecto en el que diseñan y elaboran materiales informativos sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo en situaciones de placeres y displaceres. Estos materiales serán entregados a otros alumnos de primaria.


• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus ex