Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Vero Ramos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Utilizar las fracciones en problemas cotidianos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los alumnos deberán responder preguntas que muestren su comprensión de cómo convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones, así como su capacidad para aplicar estos conceptos en problemas cotidianos. Se evaluará tanto la respuesta como la justificación dada.



  2. Observación participativa: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades de clase, su capacidad para colaborar en equipo y utilizar estrategias adecuadas para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa. Se evaluará la actitud, el trabajo en equipo y la aplicación del pensamiento crítico.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y decimales.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo utilizarías las fracciones en un problema real?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Entrega de una hoja de ejercicios con problemas que requieren la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los estudiantes trabajarán en parejas para resolverlos.

  • Actividad 2: