Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Plan de clase

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo (PDA): Reconoce y ejerce su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo situaciones en las que niñas y niños pueden decidir, de aquellas en las que es necesario solicitar ayuda, para no ponerse en riesgo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática de la obesidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden tomar decisiones y situaciones en las que necesitan ayuda para evitar riesgos.


• Lectura e interpretación de casos reales relacionados con la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre las decisiones tomadas en los casos presentados.


• Identificación de los límites y riesgos del entorno en cada caso.

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la obesidad, por ejemplo, "Cómo decidir qué alimentos consumir para mantener una vida saludable".


• Investigación en grupo sobre los alimentos y su influencia en la salud.


• Análisis de la información recopilada y propuesta de posibles soluciones al problema planteado.


• Presentación de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso de las soluciones propuestas por los grupos en la sesión anterior.


• Debate en grupo sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en relación con la alimentación y la prevención de la obesidad.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben tomar decisiones sobre qué ali