Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Matemáticas
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Emociones y convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Conversación sobre las emociones relacionadas con el trabajo en grupo y cómo afectan la convivencia en el aula.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales? ¿Cuáles son las propiedades de los cilindros, pirámides y conos?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y exploración de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


• Construcción de desarrollos planos de estas figuras utilizando materiales como papel, tijeras, pegamento, etc.


• Análisis de las propiedades de cada figura y cómo se reflejan en su desarrollo plano.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los desarrollos planos construidos por cada grupo.


• Discusión en conjunto sobre las propiedades de los cilindros, pirámides y conos y cómo se evidencian en sus desarrollos planos.


• Reflexión sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo estas afectaron la convivencia en el aula.


• Conclusiones finales y cierre de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los desarrollos planos: Se evaluará la precisió