Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la investigación científica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan sus conocimientos previos sobre ellas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de ejemplos de cada tipo de creación literaria mencionada en el objetivo.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una creación literaria a cada grupo para realizar una investigación científica sobre su origen, características y relevancia en la comunidad o lugar de interés.


• Guía de investigación: Proporcionar a los grupos una serie de preguntas guía para orientar su investigación.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de preservar y promover la lectura de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Cada alumno e