El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Exponer ante los alumnos un caso de contaminación en alguna localidad cercana y preguntarles cuáles creen que son las causas y consecuencias de esa situación.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una problemática de contaminación relacionada con el tema. Deberán investigar sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones de dicha problemática.


• Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información tanto en internet como en libros de geografía, medio ambiente, etc.


• Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada, identificar las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en cada caso de contaminación y discutir posibles soluciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones sobre la problemática de contaminación asignada.


• Reflexión final: Se fomentará una discusión en el aula sobre la importancia de comprender las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en la configuración del espacio geográfico.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio de