Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Reyna Vargas
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Alimentación saludable


PDA: Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender el problema de que los alumnos distingan alimentos saludables y no saludables para promover una alimentación saludable.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y cómo influye en su bienestar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos que consideran saludables y no saludables.

  • Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los beneficios de una alimentación saludable y el impacto de los alimentos no saludables en el organismo. Deberán presentar su investigación en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones: Cada alumno compartirá con el grupo los resultados de su investigación sobre los beneficios de una alimentación saludable y el impacto de los alimentos no saludables.

  • Actividad: Realizar una clasificación grupal de los alimentos mencionados en la investigación, identificando aquellos que son saludables y los que no lo son.

  • Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán diseñar un folleto informativo sobre la importancia de una alimentación saludable y los alimentos recomendados para una dieta equilibrada. Estos folletos se entregarán a los alumnos de cursos inferiores.


Sesión 3:



  • Repaso y ampliación: Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos hasta el mom