La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema ORAL Y ESCRITO.

Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad.
  Desarrollo:


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en biblioteca y en internet sobre el problema asignado.


• Elaboración de un informe escrito sobre el problema y posibles soluciones.
  Cierre:


• Presentación de los informes escritos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para solucionar problemas comunitarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de los problemas asignados en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).
  Desarrollo:


• Elección de un género literario y creación de un texto relacionado con el problema asignado.


• Revisión y corrección del texto por parte del docente y los compañeros.
  Cierre:


• Lectura en voz alta de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre el impacto que pueden tener los textos literarios en la comunidad.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del tema y de los problemas asignados en las sesion