México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
CARMEN CERVANTES- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación de la problemática: "Desconocimiento de lo que es la soberanía y las leyes que nos rigen".
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por soberanía y cómo creen que se relaciona con las leyes.
- Presentación del caso problemático: Mostrar a los alumnos una situación en la que se vea afectada la soberanía nacional y las leyes. Por ejemplo, la invasión de un país extranjero.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la soberanía y las leyes en el México independiente, así como las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá buscar información en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones relacionadas con la temática. Se les proporcionará tiempo para recopilar la infor