Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Imelditha Rosas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de consumo de alimentos chatarra y falta de actividad física.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable".

  • Discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable y los efectos de los alimentos chatarra y la falta de actividad física.

  • Planteamiento del problema que se abordará en el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales y libros relacionados con la vida saludable en inglés.

  • Instrucciones para realizar una investigación sobre el tema en diversas fuentes en inglés.

  • Trabajo individual y en parejas para buscar información relevante.


Cierre:



  • Puesta en común de la información encontrada.

  • Reflexión sobre la importancia de buscar información en diferentes fuentes y en distintos idiomas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Planteamiento de la tarea principal: Construir un texto informativo en inglés sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los pasos para construir un texto informativo.

  • Trabajo individual y en parejas para redactar el texto.

  • Corrección y retroalimentación de los textos por parte del profesor y los compañero