Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Emociones y convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Medición y cálculo del volumen en diferentes contextos.


• Generación de una pregunta inicial para despertar el interés: "¿Qué importancia tiene el cálculo del volumen en nuestra vida cotidiana?"


• Breve discusión en grupo para compartir ideas y reflexionar sobre la pregunta planteada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de prismas, pirámides y cilindros en la vida real (fotos, videos, objetos reales, etc.).


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales (reglas, calculadoras, hojas de papel, etc.).


• Planteamiento de un desafío: "En sus grupos, elijan un objeto de su interés que tenga forma de prisma, pirámide o cilindro y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias".


• Los alumnos deben investigar, discutir y proponer diferentes estrategias para calcular el volumen de su objeto seleccionado.


• Durante el desarrollo, el profesor debe guiar y apoyar a los alumnos en la aplicación de las diferentes estrategias de cálculo.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la colaboración entre los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Exposición de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis de las diferentes estrategias utilizadas por l