Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al número 5

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción que incluya el número 5.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos que representen el número 5 (5 dedos, 5 lápices, etc.).


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar 5 elementos.


4. Permitir que los alumnos exploren y manipulen diferentes materiales para contar y agrupar hasta el número 5.


5. Juego de clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen diferentes objetos en grupos de 5.

Sesión 2: Reconocimiento y identificación del número 5

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar la canción del número 5 del inicio de la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con el número 5 y pedirles que las identifiquen y nombren en voz alta.


3. Realizar actividades de discriminación visual, donde los alumnos identifiquen y señalen el número 5 entre otros números.


4. Asociación de objetos: Pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula que representen el número 5 y los coloquen juntos.


5. Juego de memoria: Mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes cantidades y pedirles que encuentren y emparejen las que representan el número 5.

Sesión 3: Aplicación del número 5 en el entorno

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar la canción del número 5 del inicio d