Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan de manera oral frente a sus compañeros.

Sesión 2:

• Continuar con la actividad de la sesión anterior, pero esta vez los alumnos deberán describir el objeto, persona, ser vivo o lugar por escrito en una hoja de papel.


• Recoger las descripciones escritas de los alumnos y realizar una puesta en común para que todos los estudiantes puedan conocer las descripciones de los demás.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la migración de los padres de familia y alumnos, explicando brevemente qué es la migración y por qué ocurre.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que trate sobre la migración y sus efectos en las personas involucradas.


• Promover una breve discusión en la que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre la migración.

Sesión 4:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre un lugar al que hayan migrado personas de su comunidad, ya sea dentro del país o fuera de él.


• Realizar una activ