Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en el entorno

Objetivo: Utilizar distintos textos para representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno, de manera vivencial y al consultar fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Relacionar la escritura del nombre en carteles y escribirla.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Conversación sobre la importancia de leer y escribir en el entorno.


• Exploración de textos en la comunidad (carteles, periódico mural, revistas).


• Registro de ideas descubiertas de manera vivencial.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de consultar fuentes impresas y digitales.


• Introducción de libros, revistas y otras fuentes impresas.


• Exploración de textos y registro de ideas descubiertas.


• Diálogo sobre cómo relacionar la escritura del nombre en carteles.

Sesión 3:

• Realización de actividades relacionadas con la escritura del nombre en carteles.


• Uso de materiales variados para escribir el nombre de cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura personalizada.

Sesión 4:

• Integración de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Elaboración de un mural con las representaciones gráficas de las ideas y descubrimientos de los alumnos.


• Presentación y explicación del mural a la comunidad.

Sesión 5:

• Evaluación formativa de los alumnos: Observación del proceso de exploración y escritura en carteles.


• Retroalimentación individualizada sobre el desempeño de cada alumno.


• Reflexión final sobre lo aprendi