Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Irresponsabilidad del uso del agua en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y los problemas que surgen por su irresponsable uso.


3. Presentar imágenes y videos que muestren propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre propuestas artísticas colectivas que aborden problemas de la comunidad relacionados con el uso irresponsable del agua.


2. Brindar una lista de preguntas guía para la investigación, como por ejemplo: ¿Qué tipo de propuestas artísticas han surgido para abordar este problema? ¿Cómo contribuyen al cambio de actitudes y comportamientos?


3. Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos realicen su investigación.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo debe presentar brevemente lo que encontraron en su investigación.


2. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre las propuestas artísticas presentadas y su impacto en la comunidad.


3. Asignar la tarea de elegir una propuesta artística y pres