Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Matemáticas
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo del PDA: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a la falta de interés en la lectura, falta de razonamiento matemático y falta de análisis e interpretación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana, relacionándolas con objetos y situaciones reales.


• Reflexionar en grupo sobre la falta de interés en la lectura y cómo las matemáticas pueden ayudar a mejorar este aspecto.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de reconocimiento de figuras planas y cuerpos, donde los alumnos los clasifiquen y nombren.


• Realizar una actividad de lectura relacionada con las figuras planas y cuerpos, promoviendo el interés por la lectura y su relación con las matemáticas.

Fase de Cierre:

• Realizar una conclusión en grupo sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana y cómo la lectura puede ser útil para comprender y analizar estas formas.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una discusión en grupo sobre la lectura asignada, fomentando el análisis y la interpretación de la información.

Fase de Desarrollo:

• Presentar la definición de teselado y ejemplos de teselados en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan teselados