El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática: acoso escolar, fortalecimiento de virtudes y sentido de justicia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen casos de conflictos sociales o políticos en México o en el mundo y cómo se resolvieron.


• Explicación del problema a abordar: El acoso escolar y su relación con la cultura de paz.

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre el acoso escolar, sus causas y consecuencias, así como estrategias para prevenirlo y resolverlo.


• Búsqueda de información: Los equipos investigan en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilan la información relevante.


• Análisis y reflexión: Los alumnos discuten en sus equipos sobre lo que han encontrado y reflexionan sobre la relación del acoso escolar con la paz y la justicia.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada equipo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación y las conclusiones a las que han llegado.


• Reflexión final: Se hace una reflexión grupal sobre la importancia de resolver lo