Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oli Dominguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Uso excesivo de los celulares por parte de los estudiantes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas utilizadas en la vida diaria.



  • Actividad de aprendizaje servicio: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre herramientas, máquinas o instrumentos que se utilizan en su comunidad para satisfacer alguna necesidad o interés. Cada grupo deberá elegir una herramienta y realizar una breve investigación sobre su origen, función y proceso de cambio técnico a lo largo del tiempo.



  • Reflexión: Al final de la sesión, los grupos deberán compartir sus investigaciones y reflexionar sobre cómo estas herramientas han evolucionado para satisfacer las necesidades actuales.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior y las investigaciones realizadas por los grupos.



  • Actividad de aprendizaje servicio: Proponer a los estudiantes la tarea de identificar una necesidad o interés dentro de su