Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: FALTA DE AGUA CUIDARLA EN LA COMUNIDAD

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del problema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos que evidencien la falta de agua en la comunidad. Invitar a los alumnos a compartir si han experimentado esta problemática o si conocen a alguien que lo haya hecho.


• Generación de preguntas: En grupos pequeños, los alumnos deberán generar preguntas sobre el problema de la falta de agua en la comunidad. Fomentar la participación activa y el pensamiento crítico.


• Selección de preguntas: Cada grupo deberá seleccionar una pregunta que consideren más relevante sobre el problema. Posteriormente, compartirán sus elecciones con el resto de la clase.


• Investigación: Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre la pregunta seleccionada. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información confiables.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá presentar los hallazgos de su investigación ante el resto de la clase. Fomentar la comunicación efectiva y la escucha activa entre los estudiantes.


• Análisis de los resultados: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para identificar las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad. Guiar la discusión hacia la importancia del cuidado y la conservación del agua.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experiment