La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos desconocen los tipos de textos.

Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán diferentes disciplinas al desarrollo de la planeación para abordar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México desde diferentes perspectivas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas culturas, etnias y lenguas presentes en México.


• Presentar la problemática: desconocimiento de los tipos de textos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de textos existentes (narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.).


• Mostrar ejemplos de textos representativos de cada tipo.


• Realizar actividades de clasificación de textos por tipo.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer los diferentes tipos de textos para una comunicación efectiva.


• Plantear la necesidad de practicar la comunicación asertiva en las sociedades contemporáneas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar textos que reflejen tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: que los alumnos compartan los textos que encontraron.


• Realizar una mesa redonda para debatir sobre las tensiones y conflictos