Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Johana Macias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación oral y el valor de la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Presentar a los alumnos el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos oralmente.

  • Promover una reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones y saberes.

  • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen la expresión oral a través de juegos de roles y dramatizaciones.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar los diversos lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  • Presentar a los alumnos los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comunicarnos (verbal, corporal, gestual, etc.).

  • Realizar un juego en el que los alumnos practiquen la comunicación utilizando diferentes lenguajes.

  • Realizar actividades en las que los alumnos puedan expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de dibujos, collage, pintura, etc.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


Sesión 3:


Objetivo de la sesión: Promov