Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Verónica Ruíz
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Biología en 1º de Secundaria


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Identificar los conceptos de sexualidad, género, elementos de la sexualidad, igualdad de género, inicio de una sexualidad responsable.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión sobre los conceptos abordados en clase.

  2. Debate grupal sobre la importancia de la igualdad de género en la sexualidad y la reproducción.


Sesión 1
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de sexualidad y género.

  • Introducción del problema a atender y su relevancia en la vida de los adolescentes.


Desarrollo:



  • Presentación de una breve exposición sobre los conceptos de sexualidad y género.

  • Realización de actividades de investigación en grupos sobre las diferentes formas en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas encontradas.


Cierre:



  • Retomar las conclusiones obtenidas en la discusión grupal.

  • Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de comprender la sexualidad y el género en la sociedad.

  • Asignación de lect