Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las descripciones y cómo pueden transmitir ideas de forma clara.


• Mostrar ejemplos de descripciones claras y con repeticiones innecesarias para que los alumnos identifiquen la diferencia.


• Explicar la importancia de la redacción de textos y cómo una buena descripción puede mejorar la calidad de un escrito.


• Entregar a los alumnos una actividad donde deben leer textos con descripciones y subrayar las repeticiones innecesarias.


• Discutir en grupo las respuestas y revisar las descripciones de forma conjunta.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de observación en la comunidad. Los alumnos saldrán al entorno cercano y deberán elegir un lugar o persona para describir.


• Volver al aula y compartir las descripciones que realizaron.


• Realizar una corrección grupal de las descripciones, identificando repeticiones innecesarias y proponiendo alternativas para mejorarlas.


• Resaltar la importancia de tener una mirada crítica al momento de describir personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de "proceso" y cómo se describe.


• Realizar una breve investigación sobre algún proceso de la comunidad elegido por los alumnos (por ejemplo, l