Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los medios de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad y otros lugares.


• Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la temática.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y representarán gráficamente la historia del cuento leído.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre los diferentes textos que existen?

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exploración de diferentes tipos de textos presentes en la comunidad (afiches, carteles, libros, periódicos, etc.).


• Observación y análisis de los textos encontrados.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los textos que más les gustaron y los motivos de su elección.


• Reflexión: ¿Para qué creen que sirven los diferentes tipos de textos que encontramos en la comunidad?

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los medios de comunicación presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de noticias relevantes.


• Actividad: Los alumnos escribirán su propia noticia sobre un te