Introducción al tema y diagnóstico de la problemática

Victor Lagunas
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender la relación entre la creación e innovación técnica y la satisfacción de necesidades.

  • Identificar los factores que inciden en los procesos técnicos y reflexionar acerca de cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y motivar la clase explicando la importancia de comprender los procesos técnicos en relación con la satisfacción de necesidades.

  2. Actividad de diagnóstico (15 minutos): Realizar una encuesta para recopilar información sobre la alimentación de los alumnos. Preguntar sobre sus hábitos alimenticios, preferencias, conocimientos sobre alimentación saludable, etc.

  3. Presentación del tema (15 minutos): Explicar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la creación e innovación técnica. Mostrar ejemplos de cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de procesos técnicos y en la satisfacción de necesidades.

  4. Reflexión individual y grupal (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen de manera individual sobre la influencia de estos factores en su vida cotidiana y en relación con la alimentación. Luego, formar grupos para compartir y discutir sus reflexiones.


Sesión 2: Análisis de la problemática de mala alimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Analizar la problemática de la mala alimentación de los alumnos desde una perspectiva técnica y social.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo traba