Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo PDA: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinar: Se sospecha que alguno de los alumnos han estado en contacto con las drogas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Actividad de reflexión: Preguntas sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se puede manifestar en el contexto de las artes y el idioma inglés.


• Introducción del problema interdisciplinar: "Se sospecha que alguno de los alumnos han estado en contacto con las drogas". Planteamiento de la importancia de una vida saludable y del pensamiento crítico para abordar esta problemática.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en países de habla inglesa y las compartirán con el resto de la clase.


• Debate en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo puede contribuir a resolver conflictos.

Cierre:

• Reflexión y conclusión sobre el tema.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural