Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Grupo participativo pero inquieto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto literario y ejemplos que los alumnos puedan proporcionar.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos representativos de cada uno.

Fase de desarrollo:

• Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto literario de su libre elección para analizarlo y expresar un juicio estético.


• Proporcionar una lista de sugerencias de libros o autores que los alumnos pueden utilizar como punto de partida.


• Permitir tiempo en clase para que los alumnos exploren diferentes opciones de textos literarios y seleccionen uno que les interese.

Fase de cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus elecciones de textos literarios con el resto de la clase y justifiquen su elección.


• Establecer un plazo para que los alumnos lean el texto seleccionado antes de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Hacer una revisión de los conceptos de géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre el texto seleccionado por cada alumno, pidiéndoles que compartan brevemente la trama y los elementos literarios presentes en él.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de juicio estético y explicar su importancia en la literatura