Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Ana Gabriela Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Indagar y analizar formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Actividad 1: Introducción (10 minutos)
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que significa interculturalidad y sustentabilidad.
- Explicar brevemente los conceptos de interculturalidad y sustentabilidad.
- Relacionar los conceptos con la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Plantear el problema: ¿Cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social?
Actividad 2: Trabajo en grupos (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de imágenes que representen diferentes prácticas de los pueblos originarios y otras culturas del país en relación a la naturaleza.
- Pedir a los grupos que analicen las imágenes y discutan cómo estas prácticas contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
- Cada grupo debe seleccionar una imagen y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
Actividad 3: Puesta en común y síntesis (10 minutos)
- Invitar a los grupos a presentar sus imágenes y explicar cómo estas prácticas contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
- Promover la participación