Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinar: Cyberbullying

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para expresar emociones y sentimientos.


• Introducir el tema del cyberbullying y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre las experiencias de los alumnos con el cyberbullying.


• Presentar ejemplos de obras de arte que aborden la temática del cyberbullying.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema.


• Cada grupo deberá seleccionar un género artístico para expresar sus ideas y sentimientos sobre el cyberbullying.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus investigaciones y propuestas artísticas al resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y la importancia de utilizar el arte como herramienta de expresión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cyberbullying y el uso del arte como forma de expresió