Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: La defensa y protección de los jóvenes mediante los derechos humanos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes para la convivencia diaria?

Desarrollo:

• Presentación del problema a abordar: La defensa y protección de los jóvenes mediante los derechos humanos.


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que los derechos humanos de los jóvenes podrían estar siendo vulnerados.


• Puesta en común de las situaciones identificadas y reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la defensa y protección de los derechos humanos de los jóvenes.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una institución u organización que proteja y defienda los derechos humanos de los jóvenes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de las instituciones y organizaciones seleccionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el trabajo y funciones de las instituci