Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Conocer los diversos medios de comunicación y cómo utilizarlos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Explorando los medios de comunicación en la comunidad.

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos diferentes textos como carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos, y explicar su función como medios de comunicación.


• Actividad: Salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes textos utilizados en la comunicación, como anuncios publicitarios, letreros de negocios, señales de tránsito, entre otros.


• Discusión en clase: Compartir las observaciones realizadas durante la salida y reflexionar sobre cómo estos textos comunican ideas y mensajes.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando otros lugares con textos.

• Actividad: Invitar a los alumnos a traer diferentes libros, revistas u otras fuentes impresas y digitales de su hogar.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes compartirán los textos que trajeron, intercambiándolos y explorando su contenido de manera libre.


• Reflexión en grupo: Comentar las experiencias de exploración de textos y resaltar la importancia de utilizar diferentes fuentes para obtener información.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Representación gráfica de ideas descubiertas.

• Actividad: Proporc