Introducción a la lectura compartida en voz alta
SERGIO ENRIQUE AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos podrán comprender el significado de la lectura a través de la relectura en voz alta.
Actividades:
- Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta a los alumnos, explicando su importancia y beneficios.
- Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, leer en voz alta un cuento corto y preguntar a los alumnos si entendieron el significado.
- Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se va a trabajar en ello.
- Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles un fragmento de un texto para que lo lean en voz alta y luego lo relean para comprender mejor su significado.
- Preguntar a cada pareja si han logrado comprender mejor el texto después de la relectura en voz alta.
- Realizar una breve discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y destacar la importancia de la relectura en voz alta.
Sesión 2:
Tema: Explorando diferentes tipos de textos
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje:
- Los alumnos podrán identificar diferentes tipos de textos y comprender su estructura.
Actividades:
- Repasar brevemente el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia.
- Introducir diferentes tipos de textos, como cuentos, poemas, noticias, etc.
- Leer en voz alta un cuento corto y discutir su estructura (introducción, desarrollo y conclusión) con los alumnos.
- Proporcionar a cada alumno un texto diferente y pedirles que lo lean en voz alta y luego identifiquen su estructura.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus textos y discutan su estructura.
- Reflexionar en gr