Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
LUIS ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 5º de Primaria
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PDA (Propósito de Aprendizaje): Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivos específicos:
- Analizar cuentos y poemas para comprender su estructura y mensaje.
- Fomentar el gusto por la lectura en los alumnos.
- Desarrollar habilidades de expresión oral y lectura en voz alta.
- Promover la participación activa de los alumnos en un proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar el propósito del proyecto de realizar un recital literario para la comunidad escolar.
- Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conozcan y les gusten.
- Lectura en voz alta: Leer un cuento o poema seleccionado por el docente y realizar una breve discusión sobre su contenido y mensaje.
- Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema que les gustaría leer en el recital literario y lo traigan a la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Análisis de cuentos y poemas: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un cuento o poema para analizar su estructura, personajes, mensaje, etc.
- Presentación de los análisis: Cada grupo hará una breve presentación sobre el cuento o poema que analizaron, resaltando los aspectos más importantes.
- Tarea: Solicitar a los alumnos que practiquen la lectura en voz alta del cuento o poema que seleccionaron para el recital.
Sesión 3:
- Práctica de lectura en voz alta: Los alumnos t