Identificación de gustos, necesidades e intereses actuales

Plan de clase

Sesión 1: Identificación de gustos, necesidades e intereses actuales (45 minutos)

Objetivos:

• Identificar logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.


• Reflexionar sobre la importancia de reestructurar metas para favorecer el desarrollo personal y social.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.
   b. Realización de una actividad de calentamiento para generar un ambiente lúdico y motivador.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentación de una lista de preguntas para que los alumnos reflexionen acerca de sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales. Ejemplos de preguntas: ¿Qué actividades te gusta hacer en tu tiempo libre? ¿En qué áreas te sientes más habilidoso/a? ¿Qué necesidades tienes actualmente?
   b. Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir las respuestas y compartir experiencias.
   c. División de los alumnos en parejas o grupos pequeños para que compartan y discutan sus respuestas en profundidad.
   d. Puesta en común en grupo grande para compartir las reflexiones más relevantes.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de valorar los cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades para establecer metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
   b. Tarea: Realizar una lista de metas personales y sociales basadas en los cambios identificados.

   
   

Sesión 2: Diseño del proyecto de vida (45 minutos)

Objetivos:

• Diseñar un proyecto de vida basado en los cambios identificados en gustos, necesidades, intereses y habilidades.


• Fomentar la comprensión lectora e interés por aprender a través de