La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Jorge
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo de la clase (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Dificultad de comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora

  2. Presentación oral de un texto seleccionado


Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística (50 minutos)


Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

  • Actividad: Realizar un brainstorming en grupos sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Presentación de un video documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y los desafíos que enfrentan.

  • Lectura y discusión de un texto corto sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.

  • Asignación de tarea: Investigación sobre una lengua indígena de México y preparación de una presentación oral para la próxima sesión.


Sesión 2: Lenguas indígenas en México (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación oral de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


Desarrollo:



  • Actividad en grupos: Dis