La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Jorge
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo de la clase (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Dificultad de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión lectora
- Presentación oral de un texto seleccionado
Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística (50 minutos)
Inicio:
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.
- Actividad: Realizar un brainstorming en grupos sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.
Desarrollo:
- Presentación de un video documental sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Discusión en grupos sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y los desafíos que enfrentan.
- Lectura y discusión de un texto corto sobre la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión lingüística.
- Asignación de tarea: Investigación sobre una lengua indígena de México y preparación de una presentación oral para la próxima sesión.
Sesión 2: Lenguas indígenas en México (50 minutos)
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Presentación oral de las investigaciones realizadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Dis