Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos alumnos han estado en contacto con las drogas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las manifestaciones culturales (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y calentamiento en inglés.


• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés".


• Preguntas guía: ¿Qué es la cultura? ¿Cuáles son algunas manifestaciones culturales en tu comunidad? ¿Cómo se relacionan las manifestaciones culturales con el idioma inglés?

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigar y compartir información sobre una manifestación cultural en inglés (música, arte, cinema, etc.).


• Puesta en común de los resultados.


• Reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Cierre:

• Actividad de cierre: Creación de un mural con imágenes y palabras relacionadas con las manifestaciones culturales en inglés.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos promover la interculturalidad a través de las manifestaciones culturales en inglés?

Sesión 2: Elaboración de guiones en inglés (50 minutos)

Inicio:

• Juego de palabras en inglés relacionadas con el tema.


• Recordatorio de la sesión anterior: Manifestaciones culturales en inglés y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación de lo que es un guio