Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

LUIS ACOSTA
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el proyecto comunitario basado en el análisis de cuentos y poemas, y enfocarse en la importancia de la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Presentar el proyecto y explicar su importancia tanto en la comunidad escolar como en la vida de los alumnos.

  2. Desarrollo (35 minutos):

    • Exposición magistral (10 minutos): Explicar el concepto de proyecto comunitario y su metodología.

    • Dinámica de reflexión (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan tenido dificultades en la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos.

    • Discusión grupal (10 minutos): Reflexionar sobre las dificultades mencionadas y cómo pueden abordarlas a través del análisis de cuentos y poemas.



  3. Cierre (5 minutos): Resumen de lo aprendido y actividades para la próxima sesión.


Sesión 2: Selección y análisis de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Elegir y analizar cuentos para su posterior lectura en el recital literario, enfocándose en la comprensión lectora y su relación con otras áreas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y motivación.

  2. Desarrollo (35 minutos):

    • Lectura compartida (10 minutos): Leer en voz alta un cuento y discutir su contenido, personajes, conflictos, moralejas, entre otros aspectos.

    • Trabajo en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles cuentos para que los analicen. Cada grupo d