Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos identificarán algunos problemas que afectan la biodiversidad y sus implicaciones en la salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el equilibrio del medio ambiente.
   b. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su relación con la naturaleza y su responsabilidad en su preservación.

   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos):
   a. Presentar a los alumnos la problemática relacionada con la biodiversidad y su impacto en la salud.
   b. Generar una lluvia de ideas sobre posibles problemas que afectan la biodiversidad y sus consecuencias.

   
   



3. Investigación (20 minutos):
   a. Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un problema específico que afecte la biodiversidad.
   b. Cada grupo deberá investigar las implicaciones de dicho problema en la salud humana y en el equilibrio del ecosistema.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Presentación de resultados de la investigación (20 minutos):
   a. Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.
   b. Se fomentará el debate y el intercambio de ideas entre los a