Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares - Ampliando el conocimiento sobre las plantas

monserrath barbeyto
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares - Ampliando el conocimiento sobre las plantas


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, y los lugares donde crecen, entre otros aspectos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Jjjjj


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos acerca de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Presentación del problema: Explicar el problema "Jjjjj" y cómo se relaciona con el tema de la diversidad natural.

  • Actividad de observación: Realizar una caminata por el patio de la escuela para que los alumnos observen las diferentes plantas que hay y las características que las hacen únicas.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán tomar fotos o hacer dibujos de las plantas que observen y anotar las características que les llamen la atención.


Sesión 2:



  • Recopilación de datos: Reunir a los alumnos en grupo y pedirles que compartan las observaciones que hicieron en la sesión anterior.

  • Clasificación de plantas: Proponer a los alumnos que clasifiquen las plantas observadas en diferentes categorías según sus características.

  • Investigación guiada: Proporcionar material de apoyo (libros, imágenes, recursos digitales, etc.) para que los alumnos investiguen más acerca de las plantas y sus necesidades para vivir.


Sesión 3:



  • Presentación de los hallazgos: Cada grupo de alumnos compartirá con el resto de la clase la clasificación de plantas que realizaron y las características que identificaron