Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Marissa Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Conocer las características de los insectos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la diversidad natural y la importancia de explorarla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que los alumnos conocen.

  • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si los conocen y qué saben sobre ellos.

  • Introducir el tema de los insectos y su importancia en la diversidad natural.


Sesión 2:



  • Realizar una salida al patio del colegio para explorar el entorno y buscar insectos.

  • Los alumnos deberán observar y describir a los insectos encontrados: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan, entre otros aspectos.

  • Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.


Sesión 3:



  • Retomar las observaciones realizadas en la sesión anterior y compartir en grupo las características de los insectos encontrados.

  • Realizar una investigación en internet o en libros sobre otros insectos que no se hayan encontrado, pero que sean comunes en la comunidad.

  • Los alumnos deberán describir las características de estos insectos y compartir sus hallazgos en una presentación.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un hábitat para un insec