Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Violencia familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y qué tipos de violencia se pueden identificar en la familia, escuela y comunidad.


• Motivar la reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia y el papel que pueden desempeñar las propuestas artísticas.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia familiar y sus consecuencias.


• Trabajo en grupos pequeños para realizar una investigación sobre la problemática de la violencia familiar.


• Con base en la investigación, los grupos deberán crear un collage que represente las diferentes formas de violencia familiar identificadas.

Cierre:

• Exposición de los collages realizados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las artes como herramienta para abordar problemas sociales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación de distintas formas de expresión artística (teatro, música, danza, pintura, etc.).


• Reflexión sobre cómo