La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Presentación multimedia o exposición oral sobre la investigación realizada acerca de los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a partir de una pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre las metrópolis y su relación con los sistemas de dominación?


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de metrópolis y los sistemas de dominación en el periodo histórico en el que se abordará.


• Presentación de casos históricos relevantes para ejemplificar la conformación de las metrópolis y su relación con la dominación.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen las características comunes de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar los orígenes de la población afromexicana y sus aportaciones sociales y culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada