Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: ¿Qué tan feliz soy?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: ¿Qué tan feliz soy?


• Exploración de las ideas previas de los alumnos sobre la felicidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué significa para ellos la felicidad.


• Reflexión sobre las diferentes perspectivas y experiencias de felicidad.


• Lectura de casos reales de personas felices y análisis de qué aspectos les generan felicidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre las ideas compartidas.


• Planteamiento de la tarea de la siguiente sesión: realizar un autodiagnóstico sobre la propia felicidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea de la sesión anterior: análisis de los autodiagnósticos sobre la felicidad.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Identificación de las principales fortalezas y debilidades relacionadas con la felicidad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de autoconocimiento emocional, en la que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones relacionadas con la felicidad.


• Trabajo en grupos para compartir experiencias y reflexionar sobre las estrategias que utilizan para aumentar su felicidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre las estrategias compartidas.


• Planteamiento de la tarea de la siguiente sesió